Tag: Bilgi Kurdu

3
Kas

Oyunlaştırma (Gamification) Yazılımı Size Nasıl Faydalar Sağlar? 3

Oyunlaştırma Öğrenme Stratejilerini Nasıl Destekler? Eğitim ve Gelişim uzmanları geleneksel eğitim uygulamalarının yeterince etkili olmadığını uzunca bir süredir biliyor. Araştırmalar standart bir sınıf eğitimi ile alınan bilgilerin akılda tutulma oranının %10’dan daha iyi olmadığını gösteriyor. Bununla birlikte, son birkaç yıl içinde üniversiteler ve şirketler, eğitim etkinliğinin, oyunlaştırmanın katkıları kullanılarak, büyük oranda geliştirilebileceğinin farkına vardılar. Bunun için bazı kaçınılmaz görünen nedenleri

Devamını Oku

3
Kas

Oyunlaştırma (Gamification) Yazılımı Nasıl Faydalar Sağlar? 2

Oyunlaştırma kavramının temel özellikleri tarif etmek için belirli bir kural bulunmamakla birlikte genellikle sıkça uygulanan birkaç unsurdan söz edebiliriz: Oyunlaştırma (gamification) hedefe yöneliktir: Net bir şekilde tanımlanmış hedefler oyunlaştırılmış herhangi bir sistemin önemli bir parçasıdır. Çoğunlukla bir ‘’kazanma durumu’’ olarak adlandırılan bu durum hedeflenen sürecin (mesela öğrenmenin) amacını belirler ve sonuçlandırılması gerekenleri tam olarak saptar. Oyunlaştırma “kişiye özel”liği destekler: Oyunlaştırmanın kazanımları açısından,

Devamını Oku

3
Kas

Oyunlaştırma (Gamification) Yazılımı Nasıl Faydalar Sağlar? 1

Oyunlaştırma (Gamification) kavramı, şimdilerde fazlasıyla pazarlanan bir olguyken, bunun satış & pazarlama-eğitim –müşterileriniz arasındaki etkileşimi arttırma stratejilerinizde nasıl bir yer bulacağı ya da iş hedeflerinizi nasıl destekleyeceği konusunda pek fazla pratik tavsiye bulunmamaktadır. Bu kılavuzun amacı oyunlaştırma stratejinizi başarılı bir şekilde yapılandırmanız ve ilgili kişilere bu bilgileri sunmanız için ihtiyacınız olan bilgiyi ve araçları size sağlamaktır. Bu kılavuzda: Oyunlaştırma nedir sorusunun cevaplarını,

Devamını Oku

3
Kas

Common E-Learning Development Challenges – Articulate Storyline

Common E-Learning Development Challenges – Articulate Storyline

3
Kas

Başarılı İşletmelerde Hiyerarşik Örgüt Yapısı Ve Kurumsal Sosyal Ağ Çalışma Uygulamaları (1)

Günümüzün en başarılı işletmeleri çevik oldukları kadar, hızla değişmekte olan küresel iş ortamının gereklerini karşılama ve bunlara anında reaksiyon gösterme becerisine de sahip. Geleneksel yönetim teorisi, madencilik ve tarım gibi değişim seviyesi düşük endüstrileri tutarlı endüstriler; ve BT ve Telekomünikasyon gibi yüksek derecede değişim ve yoğun bir rekabet içeren sektörleri ise tutarsız endüstriler olarak tanımlıyor. Değişim oranı düşük endüstriler (madencilik

Devamını Oku

1
Kas

E-Öğrenme Projelerine Hazırlık Soruları

Aşağıdaki bilgileri kullanarak e-öğrenme projenizle ilgili soruları cevaplayarak bir proje sunumu hazırlayabilirsiniz. Özellikle üst yönetime yapılacak sunumlarda açık kalan noktaları görebilir, buna uygun bir seçim ve satın alma süreci yürütebilirsiniz. Eğitim İçeriği Geliştirme Projesi -Hedef kitlesi kim olacak? -Hangi konularda içerikler geliştirilecek? -Hedef kitlelere özgü başlıklar nelerdir? -İçeriklerin nasıl tasarlanması bekleniyor? (Video çekimleri, 3 boyutlu tasarım, e-kitap tarzında vs.) -Çalışanlara

Devamını Oku

31
Eki

E-Öğrenme Projelerinde Ölçme Değerlendirme Çalışmaları Nasıl Yapılır? (3)

Merhaba. Bu konudaki ikinci makalemizde, ilk önce klasik bir eğitim planlama-yürütme projesi için bir takım ölçme-değerlendirme yollarını sizlerle paylaşmıştık. Şimdiyse bir e-öğrenme projesi için bunu nasıl yapabilirsiniz, bunun yollarını anlatmak istiyoruz. Bersin Beş Adım Yaklaşımı Uyarı: Bersin Beş Adım Yaklaşımı için kullanmanız gereken verileri, ancak bir Öğrenme Yönetim Sistemi (Learning Management System- kısaca LMS) yardımıyla edinebilirsiniz. Düzey 1: Kayıtlar – Zorunlu bir eğitim olsun ya

Devamını Oku

28
Eki

E-Öğrenme Projelerinde Ölçme Değerlendirme Çalışmaları Nasıl Yapılır? (1)

E-Öğrenme, kurumsal dünyada güçlü bir eğitim aracı olabilir. Düşük maliyetli bir eğitim yolu olsa da, e-öğrenmenin amacı yalnızca eğitim maliyetlerini düşürmek değil, aynı zamanda sürekli bir eğitim ve gelişim platformu yaratmak, iş sonuçlarına güç kazandırmaktır. Sonuçta, paranızı altyapı ve içeriğe harcayacaksanız, sonuçlarını da görmek-ölçümlemek istersiniz. Paranızı harcamadan önce, eğitim planlarınızın hedeflerini saptayabildiğinizden emin olun. Neden klasik bir sınıf içi eğitim

Devamını Oku

27
Eki

E-Öğrenme İçeriklerini Tasarlarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar – 3

E-Öğrenme İçeriğini Yapılandırma Bir e-öğrenme içerik taslağı konuları öğretmekten çok özel adlarla anılan eğitim başlıklarını rutin bir şekilde sunar. Bu katılımcıların içerikle ilgili bir özet görmesi açısından faydalıdır. E-öğrenme içeriğinde bir giriş ekranı (ana ekran) mutlaka olmalıdır. Tek sayfalı bir eğitim de, çok sayfalı bir içerik de olsa ana ekrana mutlaka ihtiyaç vardır. Bu ekran kullanıcıya şu bilgileri aktarmakla görevlidir:

Devamını Oku

26
Eki

E-Öğrenme İçeriklerini Tasarlarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar – 2

Hedef Kitle İçerik içinde hedef kitleyle hızlıca ve kolaylıkla etkileşime geçebileceğimiz bir benzetme/özdeşleştirme ortamı sunmak, kolay iletişim ve bilgi aktarımı için çok önemlidir. Mesela bankacı / para arasındaki ilişkiyi kolayca anlamlı kılmak gibi. Kullanıcıya yakın olmak üzere, onların gözüyle içeriğe bakarak, tema-motif-soru ya da bir senaryo ile kullanıcıların daha kolay öğrenmesine yardımcı olunmalıdır. Küçük benzetmeler büyük fikirlerin alt yapısını oluşturabilir.

Devamını Oku