Ekim 2016

31
Eki

E-Öğrenme Projelerinde Ölçme Değerlendirme Çalışmaları Nasıl Yapılır? (3)

Merhaba. Bu konudaki ikinci makalemizde, ilk önce klasik bir eğitim planlama-yürütme projesi için bir takım ölçme-değerlendirme yollarını sizlerle paylaşmıştık. Şimdiyse bir e-öğrenme projesi için bunu nasıl yapabilirsiniz, bunun yollarını anlatmak istiyoruz. Bersin Beş Adım Yaklaşımı Uyarı: Bersin Beş Adım Yaklaşımı için kullanmanız gereken verileri, ancak bir Öğrenme Yönetim Sistemi (Learning Management System- kısaca LMS) yardımıyla edinebilirsiniz. Düzey 1: Kayıtlar – Zorunlu bir eğitim olsun ya

Devamını Oku

28
Eki

Orta Düzey Yöneticiler İçin Yönetim Becerileri Eğitimi Piyasaya Çıktı

Yeni bir yönetici olarak karşılaşabileceğiniz zorluk ve sorumlulukların birçoğunun üstesinden gelmek, yeni elemanlarınıza nasıl yöneticilik edeceğinizi öğrenmek için, yeni ORTA DÜZEY YÖNETİCİLER İÇİN YÖNETİM BECERİLERİ e-eğitimi piyasaya çıktı.  Hem web hem mobil tabanlı bu e-eğitimle ilgili bilgi için tıklayın.  

28
Eki

E-Öğrenme Projelerinde Ölçme Değerlendirme Çalışmaları Nasıl Yapılır? (1)

E-Öğrenme, kurumsal dünyada güçlü bir eğitim aracı olabilir. Düşük maliyetli bir eğitim yolu olsa da, e-öğrenmenin amacı yalnızca eğitim maliyetlerini düşürmek değil, aynı zamanda sürekli bir eğitim ve gelişim platformu yaratmak, iş sonuçlarına güç kazandırmaktır. Sonuçta, paranızı altyapı ve içeriğe harcayacaksanız, sonuçlarını da görmek-ölçümlemek istersiniz. Paranızı harcamadan önce, eğitim planlarınızın hedeflerini saptayabildiğinizden emin olun. Neden klasik bir sınıf içi eğitim

Devamını Oku

27
Eki

E-Öğrenme İçeriklerini Tasarlarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar – 3

E-Öğrenme İçeriğini Yapılandırma Bir e-öğrenme içerik taslağı konuları öğretmekten çok özel adlarla anılan eğitim başlıklarını rutin bir şekilde sunar. Bu katılımcıların içerikle ilgili bir özet görmesi açısından faydalıdır. E-öğrenme içeriğinde bir giriş ekranı (ana ekran) mutlaka olmalıdır. Tek sayfalı bir eğitim de, çok sayfalı bir içerik de olsa ana ekrana mutlaka ihtiyaç vardır. Bu ekran kullanıcıya şu bilgileri aktarmakla görevlidir:

Devamını Oku

26
Eki

E-Öğrenme İçeriklerini Tasarlarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar – 2

Hedef Kitle İçerik içinde hedef kitleyle hızlıca ve kolaylıkla etkileşime geçebileceğimiz bir benzetme/özdeşleştirme ortamı sunmak, kolay iletişim ve bilgi aktarımı için çok önemlidir. Mesela bankacı / para arasındaki ilişkiyi kolayca anlamlı kılmak gibi. Kullanıcıya yakın olmak üzere, onların gözüyle içeriğe bakarak, tema-motif-soru ya da bir senaryo ile kullanıcıların daha kolay öğrenmesine yardımcı olunmalıdır. Küçük benzetmeler büyük fikirlerin alt yapısını oluşturabilir.

Devamını Oku

25
Eki

E-Öğrenme İçeriklerini Tasarlarken Dikkat Edilmesi Gereken Noktalar – 1

E-Öğrenmenin türlerinden biri olan web tabanlı eğitimler teknolojiye dayanır. Web tabanlı eğitimleri tasarlayanlar, yapacakları eğitimlerde hangi teknolojileri kullanacaklarını, hedeflerinin ve limitlerinin neler olacağına doğru şekilde karar vermelidirler. Bu özellikle ayrı takımlar tarafından çalışılarak yapılan projelerde daha önemlidir. Eğitimi hangi tarayıcıda yayınlayacağımıza karar vermemiz gerekir. Bu çalışmaları yaparken bir iki farklı tarayıcı – farklı marka olmasında fayda vardır – kullanmalıyız. Eğer
Devamını Oku
24
Eki

E-Oryantasyon Programlarının Faydaları

E-oryantasyon programları günümüzde sınıf içi oryantasyon programlarının yerini almaya başladı. Kısaca e-oryantasyonun faydalarından bahsetmek gerekirse: Çalışan işe girdiği ilk günden itibaren bilmesi gereken kilit noktaları öğrenmeye başlar. Çok kısa sürede eğitim, gelişim ve kariyer planları hakkında fikir & bilgi sahibi olur. Çalışanların kuruma adaptasyon süreleri çok kısalır. Kurum, çalışanına daha ilk günden kurumsal olarak bir öğrenme ve gelişim kültürünün varlığını

Devamını Oku

%d blogcu bunu beğendi: